{"id":62036,"date":"2024-10-14T09:33:49","date_gmt":"2024-10-14T07:33:49","guid":{"rendered":"https:\/\/go-microdose.com\/blog\/lascesa-delleducazione-psichedelica-nelle-universita\/"},"modified":"2026-04-10T14:21:59","modified_gmt":"2026-04-10T12:21:59","slug":"lascesa-delleducazione-psichedelica-nelle-universita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/go-microdose.com\/it\/blog\/lascesa-delleducazione-psichedelica-nelle-universita\/","title":{"rendered":"L’ascesa dell’educazione psichedelica nelle universit\u00e0"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text css=””]Iniziamo quindi parlando del panorama per gli studenti universitari interessati al campo degli psichedelici. \u00c8 uno spazio in rapida evoluzione, ma c’\u00e8 ancora molta strada da fare. Prendiamo, ad esempio, Marissa Brinkman. Era una studentessa alla Florida International University e, come molti studenti, aveva avuto le sue profonde esperienze psichedeliche. Quello che non sapeva all’epoca era che una carriera legittima in questo campo fosse anche un’opzione.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Il risveglio di una studentessa alle scienze psichedeliche” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_single_image image=”62043″ img_size=”full” css_animation=”none” css=”.vc_custom_1728897588398{margin-top: 20px !important;margin-bottom: 50px !important;}” el_class=”image-with-shadow”][vc_column_text css=””]Ma questo \u00e8 cambiato nel momento in cui si \u00e8 iscritta a un corso sulla scienza degli psichedelici. Non era solo il tipico corso universitario: approfondiva come gli psichedelici influenzano il cervello e la loro influenza pi\u00f9 ampia sulla cultura americana. Il corso ha anche ospitato relatori provenienti da diversi ambiti, dai chimici agli avvocati. Per Marissa, questo \u00e8 stato illuminante. Dice: “Mi ha davvero mostrato che questa \u00e8 una professione legittima. So che \u00e8 qualcosa che voglio fare.”[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Da studentessa a sostenitrice degli psichedelici” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]Avanti veloce, ora \u00e8 laureata con titoli in amministrazione pubblica e sostenibilit\u00e0. Il suo obiettivo? Coltivare funghi legalmente e sostenere gli psichedelici. E non si ferma qui: Marissa \u00e8 anche Direttrice del Community Engagement per l’Intercollegiate Psychedelics Network (IPN). Si tratta di un’iniziativa guidata da studenti che fornisce conferenze online, conferenze virtuali, workshop sulle opportunit\u00e0 di scuola di specializzazione e persino una bacheca di lavoro per gli studenti che vogliono entrare nel settore.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”La lenta adozione accademica degli psichedelici” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]Ora, ci\u00f2 che \u00e8 interessante qui \u00e8 che l’IPN sta intervenendo per colmare un vuoto. Mentre abbiamo visto universit\u00e0 in tutti gli Stati Uniti introdurre corsi, e persino lauree, relativi alla cannabis, gli psichedelici non hanno ancora raggiunto quel livello di accettazione accademica diffusa. Ma si sta muovendo in quella direzione. Secondo Victor Pablo Acero, Direttore delle Operazioni Interne dell’IPN, stanno chiarendo agli studenti: “Puoi avere una carriera qui; c’\u00e8 supporto; puoi fare qualcosa di significativo in questo spazio.”[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Centri emergenti di ricerca sugli psichedelici” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]Abbiamo iniziato a vedere l’emergere di centri di ricerca sugli psichedelici presso importanti istituzioni. Johns Hopkins ha dato il via nel 2019 con il loro Center for Psychedelic and Consciousness Research. NYU, l’Universit\u00e0 del Michigan e la Ohio State University hanno seguito l’esempio. Anche Columbia e l’Universit\u00e0 della Pennsylvania stanno sviluppando programmi volti a educare infermieri e assistenti sociali sugli psichedelici. E poi c’\u00e8 l’Universit\u00e0 del Wisconsin, Madison, che ha lanciato un Master of Science in Pharmaceutical Sciences con focus su Psychoactive Pharmaceutical Investigation.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Sfide per le opportunit\u00e0 universitarie” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]Ma ecco dove le cose si complicano: la maggior parte di questi programmi \u00e8 progettata per studenti di specializzazione, professionisti o ricercatori. Questo lascia gli studenti universitari con opportunit\u00e0 limitate. Uma Chatterjee, Direttrice dei Media dell’IPN e studentessa di specializzazione in neuroscienze all’Universit\u00e0 del Texas, Dallas, lo sottolinea. La sua scuola, ad esempio, non offre molto in termini di educazione psichedelica. Di conseguenza, ha dovuto sollevare l’argomento in ogni presentazione di classe possibile. “Devo presentarlo ogni volta che posso”, dice, evidenziando la riluttanza generale che molte istituzioni hanno ancora verso gli psichedelici.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Iniziative di educazione psichedelica guidate dai pari” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]Per la maggior parte degli studenti universitari, la loro esposizione agli psichedelici proviene da iniziative guidate dai pari come l’IPN o programmi come Just Say Know, che \u00e8 uno sforzo di educazione sulle droghe tra pari. Ma anche allora, questi sforzi affrontano ostacoli significativi. Le preoccupazioni legali possono limitare ci\u00f2 di cui i gruppi studenteschi possono effettivamente discutere. Secondo Brinkman, i campus devono riconsiderare le loro politiche sull’uso di droghe. Sostiene che invece di chiamare la polizia quando uno studente ha un brutto trip, i college dovrebbero adottare un approccio pi\u00f9 solidale, offrendo programmi in cui gli studenti possono parlare in sicurezza delle loro esperienze senza paura di sospensione o espulsione.[\/vc_column_text][vc_single_image image=”62042″ img_size=”full” css_animation=”none” css=”.vc_custom_1728897569940{margin-top: 20px !important;margin-bottom: 50px !important;}” el_class=”image-with-shadow”][vc_custom_heading text=”Sfatare i miti e incoraggiare un'esplorazione sicura” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]Una delle sfide \u00e8 la paura persistente\u2014sia da parte delle scuole che dei genitori\u2014che imparare sugli psichedelici possa incoraggiare gli studenti a provarli. Ma l’esperienza di Brinkman suggerisce il contrario. Ha visto studenti partecipare a lezioni sugli psichedelici, trovare le informazioni affascinanti, eppure non avere alcun desiderio di sperimentarli. Infatti, crede che l’educazione possa portare a un comportamento pi\u00f9 responsabile, oltre ad aiutare le persone a evitare di cadere nelle mani di professionisti meno etici.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Implementare l'educazione psichedelica nella formazione EMT” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]Marissa stessa ha usato ci\u00f2 che ha imparato in classe per aiutare amici che hanno avuto brutti trip. “Questi corsi stanno probabilmente prevenendo pi\u00f9 brutti trip di quanto le persone si rendano conto”, dice. “L’educazione pu\u00f2 salvare vite\u2014o almeno migliorare la qualit\u00e0 della vita.” Acero vede una vera opportunit\u00e0 per i campus di integrare l’educazione psichedelica nei programmi studenteschi esistenti, specialmente per coloro che si stanno formando per diventare EMT. Molti studenti universitari che pianificano di entrare in campi medici acquisiscono esperienza come EMT volontari, ma Acero nota che non sono formati su come gestire individui sotto l’influenza di psichedelici. Incorporare l’educazione psichedelica nella formazione EMT potrebbe essere un punto di svolta.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Creare accesso e diversit\u00e0 nei campi psichedelici” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]Suggerisce anche di offrire serie di seminari o corsi introduttivi specificamente per studenti universitari. Perch\u00e9? Perch\u00e9, come sottolinea, c’\u00e8 un problema di diversit\u00e0 nel campo degli psichedelici. Pi\u00f9 si sale nella scala accademica, meno diventa diversificato. Concentrandosi sugli studenti universitari, si ha una migliore possibilit\u00e0 di esporre pi\u00f9 gruppi sottorappresentati al settore.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Affrontare lo stigma culturale ed espandere la conoscenza” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]Il vero problema, tuttavia, \u00e8 lo stigma culturale che circonda ancora gli psichedelici. Molti studenti sono riluttanti ad ammettere di essere interessati a studiare l’argomento per paura che le persone presumano che siano consumatori. Come dice Brinkman, “Quando ho iniziato a parlare del mio interesse, sembravo sospetta.” Ma attraverso l’IPN, ha acquisito la fiducia e il linguaggio per discutere le sue ambizioni professionalmente.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Consigli per aspiranti studiosi di psichedelici” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]Quindi, cosa possono fare gli studenti se sono interessati agli psichedelici ma non hanno supporto istituzionale? Chatterjee consiglia di cercare opportunit\u00e0 di ricerca in campi adiacenti come psicologia o neuroscienze. \u00c8 un modo per acquisire esperienza e competenze che possono eventualmente essere applicate alla ricerca psichedelica. Brinkman aggiunge che fare networking con professionisti gi\u00e0 nel settore \u00e8 essenziale. “Molte persone nello spazio psichedelico sono incredibilmente accoglienti”, dice. “Sii paziente, ma far conoscere il tuo nome \u00e8 un enorme inizio.”[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Conclusione: un campo in crescita alla ricerca di nuove menti” use_theme_fonts=”yes” css=””][vc_column_text css=””]<\/p>\n

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In breve, mentre l’educazione psichedelica \u00e8 ancora nelle sue fasi iniziali, c’\u00e8 uno slancio crescente. I college stanno lentamente aprendo la porta, ma gli studenti, e gruppi come l’IPN, la stanno spingendo pi\u00f9 in l\u00e0. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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